071300-生态学

保护生物学，环境教育

2018-09--2022-12   中山大学   博士
2013-09--2016-07   中国科学院大学/中国科学院西双版纳热带植物园   硕士
2009-09--2013-07   中国农业大学   学士

   

2023-03~2026-02,中山大学, 博士后
2017-11~2018-08,广东省科学院动物研究所, 研究助理
2016-08~2017-07,中国科学院西双版纳热带植物园, 项目聘用

   

（1） Inclusive Nature Education With a Multidimensional Connection Orientation for Human–Nature Well‐Being, Integrative Conservation, 2025, 第 1 作者  通讯作者
（2） From Iconic Species to Biodiversity: The Role of Zoos in Inspiring Visitors' Affinity for a Broader Range of Wild Animals, INTEGRATIVE CONSERVATION, 2025, 第 8 作者  通讯作者
（3） Fostering Children's Self‐Efficacy Through Nature Education: Insights From a Wildlife Education Program in Rural China, Integrative Conservation, 2025, 第 7 作者  通讯作者
（4） 公民科学在城市生物多样性调查监测上的应用现状与前景, Review of the application and outlook of citizen science as an approach for monitoring urban biodiversity, 生物多样性, 2025, 第 4 作者
（5） Testing an intervention codesigned with stakeholders for altering wildlife consumption: Health messaging matters, CONSERVATION LETTERS, 2024, 第 1 作者  通讯作者
（6） Nationwide law enforcement impact on the pet bird trade in China, PNAS, 2024, 第 2 作者
（7） Quantifying species biases among multidata sources on illegal wildlife trade and its implications for conservation, CONSERVATION BIOLOGY, 2024, 第 1 作者
（8） Applying a co-design approach with key stakeholders to design interventions to reduce illegal wildlife consumption, PEOPLE AND NATURE, 2023, 第 1 作者  通讯作者
（9） Assessing the illegal hunting of native wildlife in China, NATURE, 2023, 第 3 作者
（10） Understanding the social impacts of enforcement activities on illegal wildlife trade in China, AMBIO, 2022, 第 1 作者
（11） 多学科视角下的野生动物消费需求和消费行为研究进展, Understanding and changing wildlife consumption behavior from a multidisciplinary perspective, 生物多样性, 2020, 第 3 作者
（12） 探索环境教育与课程教学融合成效——以红树林基金会（MCF）《水资源教育》课程为例, 环境教育, 2020, 第 2 作者
（13） 将环境教育融入学校教学课程体系——深圳红树林基金会与深圳中学《水资源教育》课程设计与探索, 环境教育, 2018, 第 1 作者

   

（ 1 ） 科研启动费, 负责人, 研究所自主部署, 2026-03--2031-03